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FORMAÇÃO:
Pedagoga (PUC-Rio), com D.E.A. e doutorado em Ciências da Educação. Paris V. Sorbone. Sob direção de Gérard Vergnaud e Sara Pain , com especialização em Psicopedagogia Clínica (Jorge Visca do Centro de Estudos Psicopedagógicos de Buenos Aires / Argentina) e formação em Técnicas Corporais sob orientação do centro "Rio Abierto" de Buenos Aires e do grupo Coringa (RJ) - Graciela Figueiroa.
TRABALHO:
• Intervenção psicopedagógica junto a instituições, grupos, famílias e indivíduos
• Supervisão e psicopedagogia didática
• Orientação profissional
• Docência dos módulos:
Módulo I Introdução à Psicopedagogia
Módulo II Psicopedagogia Preventiva e Institucional de Intervenção Escolar
Módulo III Psicopedagogia Terapêutica
"A Teoria e a Prática da Psicopedagogia Clínica"
Módulo VIII “Psicologia Social Parte II Vivência / Teoria e Técnica de Grupo Operativo”
Módulo XII Orientação psicopedagógica para monografia
Módulo XIII Estágio Supervisionado em Atendimento
Módulo XIV Prática Supervisionada de Pesquisa
MÓDULOS COMPLEMENTARES:
A Psicopedagogia e a Comunicação e Expressão
– A Psicopedagogia e as Ciências Físicas e Biológicas
– A Psicopedagogia e os Estudos Sociais
– A Psicopedagogia e a Matemática
– Corpo e Aprendizagem
• Autoria:
- Do projeto de intervenção institucional escolar: "Uma Abordagem Existencial / Construtivista em Psicopedagogia".
- De material especializado: "Linhas do Tempo" e "Espaço e Movimento Familiar / Espaço e Movimento no Trabalho" - técnicas psicopedagógicas
- Da prática didática "ciências experimentais" de inspiração construtivista.
- Da pesquisa teórico-experimental sobre os "Momentos de Turbulência": momentos do processo de construção dos conhecimentos onde ocorre desestabilização cognitiva. - Estudo defendido como tese de doutorado.
- Elaboração teórico-epistemológica de um campo para a psicopedagogia chamado “Noologia Estruturalista”
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