CHÁ DE DEBATES DO TEKOA "APRENDENDO COM SEUS PARES"

Palavras enviadas por Sara Pain para o evento:
"Queridos bebedores de cha, una saludo afectuoso ..."

Queridos bebedores de cha, una saludo afectuoso

Unas palabras para desearles mucho éxito en vuestra intencón de conversar y aprender de los pares :

Clasicamente, el profesor habla desde la tarima, el conferencista desde el púlpito. Desde esos lugares en altura y aislados, ellos hablan en nombre del lenguaje y los otros, el público, está allí participando efectivamente por su calidad de escucha, provocando la palabra del solo hecho de esperarla. No se puede negar esa dinámica que se llama prestigio y que ayuda a la creación y a la circulación de ideas.

Pero esa modalidad se monarquiza cuando afixia la comunicación entre los pares. Le problema es : desde qué lugar puede hablar « cualquiera » ? en francés cualquiera se dice « n'importe qui », es decir alguien que no importa a priori, que no es juzgado importante. Parafraseando a Lacan, podemos caracterizarlo como el sujeto supuesto « no saber ». Para democratizar la comunicación no basta considerar y denunciar la situación ficticia del « sujeto supuesto-saber » sino revisar la situación del « sujeto supuesto no-saber ». El problema es que este sujeto es nuestro semejante, nuestro hermano, lo que facilita la proyección en él de nuestra propia ignorancia. Le quitamos así todo derecho a tener una idea interesante. El anónimo que interviene es sospechado, si acierta, de « hacerse el interesante », y si no acierta, indigna por su atrevimiento. De todas maneras, pocas de sus intervenciones son retenidas por el público.

Sin embargo, no hay intervención que no sea significativa porque cada « cualquiera » tiene su parte de cuestionamiento y de ideas aprovechables, la cuestión es poder trabajar sobre ellas, profundizarlas en el diálogo, analizando cada propuesta. Para ello es necesario por empezar, una buena recepción, el esfuerzo personal de cada uno para encontrar en la propuesta una cuestión mas profunda o mas amplia que la profundise sin ahogarla. Luego el aporte de propuestas que conserven el problema planteado agregando elaboraciones enriquecedoras hasta lograr dar a la opinión de origen una completud que la transforme en conocimiento. Se evita así la dispersión del pensamiento colectivo y se estimula su disciplina constructiva. No hay nada mas árido que la indiferencia y la acumulación de frases que no se incluyen mutuamente, frases que por mas inteligentes que sean, no mencionan los aportes anteriores.

Un muy buen día constructivo, Sara