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PESQUISAS
O núcleo de pesquisa do Tekoa:
Realiza pesquisas no campo da psicopedagogia
LINHAS DE PESQUISA:
A) Psicopedaogiga teórica:
- A Noologia Estruturalista: Um campo teórico para psicopedagogia. (A articulação do sistema lógico-conceitual com o sistema desiderativo e o pensamento no ato de aprender).
- Estudo experimental sobre a turbulência (a desequilibração cognitiva e sua significação dramática).
B) Psicopedagogia comunitária:
- Projeto " Circulando Memória"
"Os momentos de turbulência: a desquilibração cognitiva e sua significação dramática". Tese de doutorado em Ciências da Educação. Paris V, Sorbone; defendida em 28/06/2005 sob orientação do prof. Gérard Vergnaud e de Sara Pain.
A tese é um estudo experimental sobre a desestabilização cognitiva no processo de conceituação e construção dos conhecimentos realizado no "Laboratoire de Psychologie du Développement et de l'Éducation de L'Enfant" (Paris V) . A investigação foca os fenômenos relativos ao pensamento no ato de aprender em desequilibração cognitiva articulados à sua significação dramática pessoal, familiar e social.
A pesquisa aponta para as conseqüências didáticas e epistemológicas do estudo dos "momentos de turbulência" permitindo a fundação de um novo campo de conhecimento que fala da articulação dos processos cognitivos com os processos desiderativo-dramático-simbólicos relativa ao pensamento em ato de construção.
O estudo experimental foi apoiado num conceito da Física elementar: a flutuação dos corpos na água e foi realizado com um pequeno grupo de professores submetidos à turbulência.
Foi analisada a importância, bem como as dificuldades de se integrar a desequilibração cognitiva a uma didática de orientação construtivista nos processos de ensino e aprendizagem e conceituação, especialmente no campo das ciências.
Maria Luiza Oliveira Castro de Leão
Abaixo os relatórios da pesquisa e da defesa apresentados pelos membros do júri: Gérard Vergnaud, Sara Pain, Patrick Mayen, Samuel Johsua e Pierre Rabardel
- Relatórios do Juri:
"Gérard Vergnaud, diretor da pesquisa felicita Madame Leão pela originalidade de sua pesquisa e a importância que representa a análise dos dados empíricos...
Sara Pain estima que, do ponto de vista do tema, a tese é uma aproximação original da construção do pensamento pela experiência...
Patrick Mayen, "... Apesar da complexidade do material analisado, constituído pela realização de experiências de flutuação de objetos e pelas discussões coletivas a propósito do que se passa ou deveria se passar nessas experiências, seu tratamento é sempre argumentado, preciso, rigoroso e relativo às questões colocadas, bem como aos quadros teóricos mobilizados. É então, ainda aí, que uma grande coerência intelectual é mobilizada...
Patrick Mayen felicita então Maria Luiza Oliveira Castro De Leão pelas grandes qualidades do trabalho apresentado: originalidade, equilíbrio e densidade nas diferentes partes da tese, clareza de escrita e de expressão, solidez de argumentação ao longo dos debates."
Pierre Rabardel: "... No plano empírico, os protocolos recolhidos são muito interessantes e constituem por si sós um conjunto significativo. As escolhas das situações empíricas e dos objetos são particularmente apropriadas; os diálogos bem conduzidos e a análise de dados feita com cuidado..."
Samuel Johsua: "... Um desenvolvimento muito interessante é consagrado às relações do riso com a turbulência....
O tratamento de dados empíricos é conduzido de maneira precisa e confirma as intuições originadas na problemática colocada. Madame Maria Luiza Oliveira de Leão demonstrou grande aptidão para a discussão das questões abordadas e um grande domínio dos campos por ela convocados. O trabalho é sério, meticuloso em sua parte empírica e bem fundamentada do ponto de vista da metodologia utilizada. É uma tese original que aborda com sucesso domínios pouco tratados com tal ambição. Enfim, uma pesquisa bastante rica."
- Defesa e apresentações da tese de doutorado
Saiba mais...
"A Influência das primeiras relações mãe-bebê-família na formação do ser aprendente: um enfoque psicopedagógico". Monografia de conclusão de curso de especialização em Psicopedagogia Institucional pela faculdade Estácio de Sá, 1995.
Jane Bravo Gorne
Saiba mais...
"A questão do saber na histérica" . Monografia de conclusão de curso de especialização em Psicologia Clínica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, 2003.
Por Anne Marie Bouyer .
Apresentação de um recorte de caso clínico, onde coloco questões que me despertaram desde o início do trabalho analítico, a cerca da psicopedagogia. Tomando como linha teórica a psicanálise, e sem me furtar dela, aprendemos que ao longo da prática, é imprescindível construir uma postura clínica. E, a partir dela, flexibilizar outros olhares que nos permita buscar dimensões cada vez mais amplas sobre o sujeito que deseja e aprende.
MÓDULOS DE PESQUISAS:
LEIA MAIS SOBRE ARTIGOS RELATIVOS ÀS NOSSAS PESQUISAS:
Sobre a “Noologia Estruturalista”:
- Artigo "Como realizar a articulação para fundar o campo teórico da psicopedagogia" de Maria Luiza Oliveira Castro de Leão / abril de 2008.
Leia na íntegra [arq. PDF]...
- Artigo “Uma noologia estruturalista como um campo teórico para a psicopedagogia”
Maria Luiza Oliveira Castro de Leão / novembro de 2006
Leia na íntegra...
Sobre os “ Momentos de Turbulência”:
- Artigo “APRESENTAÇÃO ESCRITA DA DEFESA DE TESE DE DOUTORADO EM CIENCIAS DA EDUCAÇÃO”
Leia na íntegra [arq. PDF]...
Sobre a psicopedagogia comunitária:
- Artigo “PERSPECTIVAS DE PESQUISA PARA A PSICOPEDAGOGIA. O ESTUDO DA PSICOPEDAGOGIA COMUNITÁRIA, UM CAMPO EM DESENVOLVIMENTO”
Palestra apresentada por Maria Luiza Leão, representando o TEKOA, Centro de Estudos da Aprendizagem, em mesa redonda com outros centros cariocas (NOAP, Pró-Saber, Ceperj) no 2º Simpósio do Rio de Janeiro e 1º Encontro Internacional de Investigação no Campo da Psicopedagogia, em abril de 2008.
Leia na íntegra [arq. PDF]...
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