No dia 28 de outubro de 2013 houve o lançamento do livro de Maria Luiza Leão, “O Pensamento Teórico do Tekoa. A turbulência no campo da Psicopedagogia, A Noologia Estruturalista, As Ciências Experimentais: Uma Pedagogia da Turbulência”.
Foi uma noite de reflexões e muita confraternização com profissionais amigos, alguns expoentes da história da psicopedagogia do Rio de Janeiro, amigos e familiares, todos muito queridos!
A obra mostra o pensamento teórico que fundamenta as atividades do Tekoa, como Centro de Estudos da Aprendizagem. Desse modo, apresenta um constructo teórico para o campo da psicopedagogia denominado noologia estruturalista que articula aportes da epistomologia genética de Piaget com a psicanálise. Aborda o conceito de turbulência em psicologia assinalando o significado simbólico dramático da desequilibração cognitiva piagetiana e a importância da desestabilização cognitiva na construção dos conhecimentos. A autora indica uma pedagogia da turbulência e propõe uma técnica didática chamada ciências experimentais.
Lançamento do livro “O Pensamento Teórico do Tekoa”. 2013
No dia 28 de outubro de 2013 houve o lançamento do livro de Maria Luiza Leão, “O Pensamento Teórico do Tekoa. A turbulência no campo da Psicopedagogia, A Noologia Estruturalista, As Ciências Experimentais: Uma Pedagogia da Turbulência”.
Foi uma noite de reflexões e muita confraternização com profissionais amigos, alguns expoentes da história da psicopedagogia do Rio de Janeiro, amigos e familiares, todos muito queridos!
A obra mostra o pensamento teórico que fundamenta as atividades do Tekoa, como Centro de Estudos da Aprendizagem. Desse modo, apresenta um constructo teórico para o campo da psicopedagogia denominado noologia estruturalista que articula aportes da epistomologia genética de Piaget com a psicanálise. Aborda o conceito de turbulência em psicologia assinalando o significado simbólico dramático da desequilibração cognitiva piagetiana e a importância da desestabilização cognitiva na construção dos conhecimentos. A autora indica uma pedagogia da turbulência e propõe uma técnica didática chamada ciências experimentais.
Confira aqui alguns trechos do livro.
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